任豔，女，漢族。2007年9月進入菠菜担保平台官网體育學院學習。來自于體育學院0702班黨支部，擔任黨支部書記一職。四年的大學學習生活即将走近尾聲。四年來，她每一步都走的踏踏實實，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，受益匪淺，并始終堅持"在其位，謀其政，盡其職，勝其任"的生活、學習和工作方式。

思想方面：她不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想。通過認真的研讀，領悟。她對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。她經過幾年的曆練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹的大學畢業生。同時也真切地感覺到了自己所肩負的責任和曆史使命。幾年裡她不但學到了許多書本上的專業知識，也經曆了無數次的考驗、挑戰和曆練，鍛煉了自己的社交、組織和表達能力。

學習方面：她從來不放松自己，在努力學好各科專業知識的同時，還參加各種過級考試，先後通過了CET四、普通話、健美操國家二級裁判等考試，并取得相應證書。在以後的學習生活中她會更加努力的要求自己，不斷的提高自己。

實踐活動：作為一個大學生，她知道隻學好文化知識是遠遠不夠的，要想成為一個優秀的畢業生，必須具備豐富的實踐經驗。在校區間我先後參加院學生會、校藝術團。擔任院學生會文藝部部長，班級黨支部書記。在工作上，她認真負責，踏實肯敢，不怕吃苦，有協作精神。想同學之所想、解同學之所難、是全心全意為同學服務宗旨的體現，也是她的工作巨大動力。積極主動的向同學宣傳有關各種考試的信息，及時傳達學校及學院的菠菜和活動信息，在2010年1月榮獲菠菜担保平台官网"校三好學生"的光榮稱号。她作為一名班幹部，聽取大家的意見，積極配合班長和其他班委，創造一個班幹部與同學的交流平台，切實起到了溝通班幹部和同學們的橋梁紐帶作用，有利于班級工作的開展，熱情的為廣大同學服務。先後組織體育文化節開幕式晚會、送畢業生晚會、慶五一歌唱比賽、送畢業生舞會等活動，豐富了廣大同學的課餘文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體的凝聚力和戰鬥力，并受到學院領導與老師的一緻好評。除此以外，她還參加各種社會實踐：在無錫市太湖高級中學做實習體育教師,在此期間課堂組織學生學習健美操體育項目取得比賽的一等獎并獲得領導及教師的一緻好評。在課堂上可以很好地組織學生學校,課下與學生打好關系,深得學生的喜愛。 在對實際困難的挑戰中，使我在挫折中受益，在困難中成長。

獲獎情況：由于她在學習中和工作中認真努力，獲得以下獎勵：曾獲 兩次校綜合一等獎學金 ，曾獲三次校綜合二等獎學金 ，曾獲 一次校綜合三等獎學金；曾獲2008年至2009年評為校三好學生；2010年11月曾獲得夏普二等獎學金；曾參加江蘇省創新計劃"高知人群亞健康狀态調查研究"課題研究并獲得《大學生人際關系與心理亞健康的聯系》中國心理衛生協會第二屆中青年學者研讨會大會交流二等獎；曾獲江蘇省第十七屆運動會高校部健美操女子單人操第六名曾獲江蘇省第十七屆運動會高校部健美操六人操第七名，曾獲江蘇省健美操錦标賽競技健美操女子單人操第六名，曾獲江蘇省健美操錦标賽競技健美操六人操第五名，曾獲無錫市第十屆運動會田徑比賽女子4×100接力第一名、女子100欄第二名、女子100米第四名；2008年曾以漫畫作品《廉正》榮獲二等獎；2009年參加校"一公斤之夢"公益活動，授予公益天使稱号。

生活方面：在生活中，她積極樂觀，誠實守信，樂于助人；講道德、遵守校規校紀、校規，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，并始終貫徹着這樣一句座右銘­­"我從不降低自己的目标，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好！"。在大學生活中她要使個人榮譽與集體榮譽同時存在，寝室就她我的家，為了使家更溫暖更有魅力，作為一名支部書記，她努力做到團結同學，搞好宿舍成員間的關系，互相扶持，從寝室衛生到寝室特色，從寝室特色到寝室文化，都做的有條不紊。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，她們要共同進步。在生活和學習上都會認真對待同學們提出的每一個問題，在自己進步的同時，幫助周圍的同學一起進步。

作為一名班級黨支部書記， 在深刻分析目前學生黨支部存在的問題和困境之後，根據學生黨員的特點，在總結以往經驗的基礎上，認為要做好學生黨支部建設有以下幾點建議：

1、深入調查研究大學生思想狀況是做好黨支部工作的前提

要是支部工作能夠有的放矢，就要首先了解學生黨員以及普通學生的思想狀況。要全面的了解大學生的思想政治狀況，除了平時經常的接近學生，建立完善的信息反饋體系外，做好調查研究是一個非常重要而有效的方法和途徑。

2、找準學生黨員的興奮點是加強黨支部建設的出發點和歸宿

要做好學生黨建工作，關鍵在于思想建設。大學生知識豐富，思維活躍，不因循守舊，勇于突破創新，但也存在社會閱曆少，思想不夠成熟，易受外界影響，想問題做事情容易走極端等問題。結合大學生的思想特點，從深層次認識問題和解決問題，工作也有的放矢，找到學生思維的興奮點和我們工作的結合點。同時要注意解決思想問題和解決實際問題相結合，關注不同群體學生的需求，尤其是切實解決經濟困難學生和學習困難學生的問題。

3、重視制度建設是做好黨支部工作的保障

在制度建設中可以通過制定黨支部狀态評估體系，明确黨支部的工作目的和工作職責，以及在支部目标下，每個支部成員的職責和任務特别是支部成員在理論學習、志願服務、專業學習、誠信協作等方面要求。通過制定規章制度是支部和黨員的職責和任務具體化，可以使黨員個人的目标和黨支部的目标最大化一緻，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個人目标的主動性，降低執行任務的成本。從而有效引導了學生黨員的成才方向，強化了學生黨員的先進性意識。

4、引入任務牽引機制是學生黨員培養的有效途徑

黨支部工作的最終任務歸納起來有兩點，一點是培養和保持黨員的先進性，提高黨員服務群衆的水平和能力；其二，就是積極搭建載體，有效的服務群衆，踐行黨的宗旨。我們在支部開展工作過程中就要根據黨支部的這兩項任務，以及完成這兩項任務和使命所需具備的素質，制定翔實、常規化的任務安排，黨支部履行制定計劃、監督、反饋的職責培養學生黨員的服務意識、社會責任、服務水平、服務本領。

面對未來，她充滿了信心，相信明天會更美好。